Segundo o professor Marco Túlio Eterno, professor de Geografia, na sua proposta de estudo de visita a galeria esta ação,
"Além de cumprir os objetivos da Lei 10.639/2003 que cobra em seu artigo 26-A que “os estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira”. Ainda no parágrafo 1º afirma que inclui o estudo “o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil”. Em seu artigo 2º ainda diz que “os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras”.
Outra
contribuição desta atividade é proporcionar aos educandos oportunidades para
que eles tenham mais conhecimentos sobre a história do povo e sobre a histórica
da cidade em que vivemos – Uberlândia - que comemora seus 125 anos de
emancipação em 2013, mesmo ano em que se comemoram os 125 anos que a
escravatura no Brasil foi abolida."
. Com os objetivos de:
· Atentar para os 125 anos de emancipação de Uberlândia e os
125 anos de abolição da escravatura;
·
Despertar o senso crítico por meio da arte;
·
Conhecer uma galeria de arte e alguns artistas de
Uberlândia;
·
Discutir a história do negro em Uberlândia;
·
Reconhecer a contribuição dos negros para a cultura
brasileira e uberlandense;
·
Exercitar a percepção da paisagem e de suas transformações;
· Discutir a produção capitalista do espaço e seus impactos
sobre as comunidades tradicionais.
· Iniciar os debates sobre o consumo, a produção e o desperdícios
de alimentos, a partir de uma ação solidária.
Parabéns aos professores da Eseba e do Colégio Federal por este importante intercâmbio de
experiências com seus alunos .
Diante das tantos desafios há de se elogiar aqueles que cumprem seu dever além das suas atribuições didáticas. Realmente formando cidadãos conscientes do seu valor.
